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在每课的写字教育中，厂商h成总会有一两个生字比较难写，这时教师的演示作用显得尤为重要，要经过教师的范写、学生的试写，写好要点字。3.培育写好字的自觉性因为学生操练写字作用比较慢，内卷所以教师要特别留意激起学生的爱好，培育他们写好字的自觉性。

教师在范写时，电池能够用日子化的言语或儿歌让学生了解汉字的结构和书写的难点，让学生享用写字的趣味。第一阶段是开端阶段，旗舰教师要重视学生写字的姿态、执笔的办法、写字簿的摆放方位等。我在编列学生座位时，标配尽量把写字整齐的学生和写字马虎的学生编成同桌，组织写字美丽的同学担任小组长、课代表，让典范发挥传帮带的作用。

提笔即练字：手机大多数学生以为练字和写作业是两回事儿，练字是一种书写，做作业又是另一种书写。例如我告知学生写字就像一个人的门面，厂商h成会给教师同学留下好形象，会得到更多的重视，然后构成学生写好字的内驱力。

这一阶段，内卷写字教育的重心应放在写字习气的培育和根本笔画、常用偏旁部首的书写上。

（作者汪美系安徽省安庆市华中路第三小学教师、电池年级组长）小学语文教育中的写字教育是一项根底作业，电池也是小学语文根本技术操练中的重要组成部分。她清楚地记取，旗舰那天下着大雪，特别严寒，冻僵的手拉不起缰绳，都不知该怎样办妥。

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